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学生习作:以爱驱除孤独 ——读《爱与孤独》有感

作者:初1627班 欧茹兮 来源:博才实验中学 时间:2018-11-16 11:07:35 浏览次数:

以爱驱除孤独

 ——读《爱与孤独》有感


真正的孤独,不是无人作伴,而是即便成群结队,也无法消弭内心的孤寂。而化解孤独的不二法门,便是以一颗感恩之心去回馈这爱。

——题记

不知怎的,我成为初中生之后,就慢慢多愁善感起来,即使家人无私的宠爱、师长亲切的关怀、同学温暖的关切……种种爱意如浪潮裹挟着我,却总也无法填平内心孤独的沟壑,似乎总有一个声音在告诉我:你永远都是一个人。那思想不被理解的苦闷,情绪无处宣泄的压抑、追求缺乏认同的落寞压迫着我,让我开始怀疑,甚至漠视周遭人的款款深情,开始不愿接受,更不愿诉说。直到读完陈艳老师推荐的琦君的《爱与孤独》,我开始审视自己对他人的态度,正视渐渐自我封闭的心灵,思考人在世间行走所体味到的孤独。对爱,也有了不一样的理解。

在《三更有梦书当枕》《家庭教师》《启蒙师》等文章里,作者小小年纪就被送进了管教严厉的私塾,整天与古书为伴,认错了字就会被打手心,背不出古书就要被罚,啃着诘屈聱牙的古书,缺少童年天真活泼的想象,自然无法“情动于中而形于言”,将摇荡的性情,“行诸舞咏”。古板的父亲,望女成凤、十分严苛,自己虽笔耕不辍、屡易文稿,文章也很难得到他的认可。于琦君而言,澎湃的情感无处宣泄,积压的苦闷无人理解。然而父亲与老师的敦促却让琦君阅读了大量的文学经典,积淀了深厚的文学功底。她七岁便能独立给家人写信,中学就已成为壁报上时常出现大作的“国文大将”,以致之后成为文坛巨匠。

原来,孤独,可能让我们一时难过,却给了我们庆幸的理由:这世间有许多人,他们可能不理解我们,但他们的爱让我们不断强大,并有足够的力量抵御现实的孤独。

在包裹作者的那么多爱里,我印象最深的是母亲对琦君的爱。从小到大的拌嘴,失去后的哀恸,让我看到平凡生活里最容易为我们忽视的亲情细节。作者十分感谢她的母亲,在她的人生路上,母亲教会了她很多很多。每次被欺负,每次想家,母亲的拥抱抵挡了一切世俗的纷扰,那才是最温馨的港湾。原来,简单的也最有力量。我也同作者那般,深深地爱上了“雨”那首诗:

天空伤心,所以落泪了。我看见妈妈的眼泪如雨般落下来,妈妈,您是天空吗?天空,给了我们无限的远方,送我们展翅远扬,却留下孤独的背影。

琦君的母亲得了绝症,却瞒着不让女儿知道。她报喜不报忧,只牵挂自己的孩子:在她快离世时,不要过度伤心。母亲们总是将情感的天平毫无保留地倾向自己的孩子。

当琦君将这份对母爱的怀念诉诸笔端,溢满的感恩缓解了她俗世的孤独,更融合成新的力量,去悉心抚育后代。以爱为灯,照亮彼此前行的路。

读完《爱与孤独》,我仿佛经历了一次心灵洗礼与成长蜕变。

我意识到,孤独是我们须修炼的人生课题,“孤独感发自人性深处,是心灵的觉醒,更是一件极为贵重的礼物”,孤独让人深刻地体会爱,而处于孤独的人,也更能学会如何去爱。

我开始接受孤独,不再怨天尤人,在不被理解中尝试体谅;不再漠然相待,在心意交融中学会感恩。慢慢的,我开始敞开心扉去用心感受、回馈他人给予的爱,悦纳他人,也惊喜地发现自己渐渐被他人接纳。

孤独,造就一次次心灵的相遇:遇见彼此关切的情思,茫茫人海中,从此不再无助;遇见彼此相知的心魂,浩浩天地里,从此不再寂寞。澄澈自我的心灵,常怀赤子之心去理解与感恩。

爱,驱散孤独。

(指导老师:陈艳)


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